教育是國(guó)之大計(jì)，也是民生之基。在蘭州新區(qū)民政司法和社會(huì)保障局、蘭州新區(qū)教育和衛(wèi)生健康委員會(huì)的悉心指導(dǎo)下，由蘭州新區(qū)報(bào)發(fā)起，甘肅濱河集團(tuán)鼎力支持的“濱河九糧液 助力大學(xué)夢(mèng)”——2025“愛心新區(qū)”助學(xué)行動(dòng)正以溫暖而堅(jiān)定的步伐，為新區(qū)寒門學(xué)子點(diǎn)亮求學(xué)之路。蘭州市第六十一中學(xué)新區(qū)分校、海亮教育·蘭州新區(qū)高級(jí)中學(xué)、蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)積極響應(yīng)，安排專職教師對(duì)接資助事宜，精準(zhǔn)核查學(xué)生信息，確保每一份愛心都能落到實(shí)處。

　　精準(zhǔn)幫扶：一個(gè)都不能少

　　走進(jìn)蘭州市第六十一中學(xué)新區(qū)分校，記者深切感受到“一個(gè)都不能少”的育人溫度。該校通過班主任家訪活動(dòng)、定期交流摸排、多方信息比對(duì)，建立特殊困難學(xué)生檔案，為精準(zhǔn)幫扶奠定基礎(chǔ)。在這里，每名學(xué)生都有專屬導(dǎo)師，學(xué)業(yè)上“量身定制”復(fù)習(xí)計(jì)劃，心理上傾聽疏導(dǎo)，生活上關(guān)心關(guān)愛。家校間緊密聯(lián)動(dòng)，形成“育心育才”的全方位支持網(wǎng)絡(luò)。用心用情結(jié)出碩果累累：該校2025年高考特控上線率70.54%，本科上線率99.31%。

　　“成績(jī)的背后，是300多個(gè)家庭的希望，更是為每個(gè)孩子鋪就成長(zhǎng)之路的真切體現(xiàn)。”該校高三年級(jí)部白樂樂部長(zhǎng)說。

　　多維筑夢(mèng)：助學(xué)更鑄人

　　海亮教育·新區(qū)高級(jí)中學(xué)將“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人”作為行動(dòng)內(nèi)核。2025年上半年，該校聯(lián)動(dòng)海亮鄉(xiāng)村教育振興基金會(huì)、青山慈善基金會(huì)等，為37名學(xué)子發(fā)放3萬余元助學(xué)金；校內(nèi)設(shè)立勤工儉學(xué)崗位，以伙食補(bǔ)助形式傳遞自立自強(qiáng)精神。一名受助學(xué)生動(dòng)情地說：“這份善意讓我懂得，苦難不是終點(diǎn)，而是奮斗的起點(diǎn)。”該校副校長(zhǎng)賈行告訴記者：“我們不僅要解決經(jīng)濟(jì)困難，更要幫助學(xué)生樹立‘知識(shí)改變命運(yùn)’的信念，讓每一份資助都成為成長(zhǎng)的催化劑。”

　　雙導(dǎo)師制：托舉成才希望

　　蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)創(chuàng)新實(shí)施“學(xué)業(yè)+成長(zhǎng)”雙導(dǎo)師制。學(xué)業(yè)導(dǎo)師針對(duì)性補(bǔ)短板，成長(zhǎng)導(dǎo)師關(guān)注心理健康與生涯規(guī)劃；同時(shí)，該校整合助學(xué)金、保暖物資、平價(jià)餐食等資源，織密生活保障網(wǎng)。今年高考，該校物理類考生孫秉義取得621分的好成績(jī)，他說：“沒有學(xué)校的持續(xù)幫扶，我無法心無旁騖地沖刺理想。”

　　愛心匯聚：共繪教育同心圓

　　此次助學(xué)行動(dòng)通過“政府指導(dǎo)+媒體發(fā)起+企業(yè)助力+學(xué)校落實(shí)”的模式，已形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。甘肅濱河集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示：“支持教育是企業(yè)反哺社會(huì)的最好方式。我們期待與更多社會(huì)力量攜手，讓新區(qū)學(xué)子輕裝上陣、勇敢追夢(mèng)。”

　　在走訪中，那些貼在導(dǎo)師辦公桌上的學(xué)生成長(zhǎng)記錄、深夜仍亮著的輔導(dǎo)室燈光、受助學(xué)子眼里的淚光與笑容……無不訴說著這場(chǎng)愛心接力的深遠(yuǎn)意義。教育不僅在于傳授知識(shí)，更在于點(diǎn)燃希望。在這里，每一份溫暖都在書寫：人生之路，終將因愛與堅(jiān)持而遼闊。